平昌冬奧會近日(rì)落幕，中國(guó)體(tǐ)育代表團獲得(de)1金6銀2銅，位居金牌榜第16位。

　　2月25日(rì)晚，平昌冬奧會閉幕式上，超大(dà)超輕能穿着滑冰的大(dà)熊貓木偶、能自(zì)己完成動作(zuò)編排的機(jī)器人(rén)、可(kě)防寒保暖的石墨烯智能發熱(rè)服飾……“北京八分(fēn)鍾”驚豔亮相(xiàng)，多種最新前沿高新科(kē)技展示新北京的新期待，預示着冬奧會進入“北京時間”。北京向世界發出盛情邀請(qǐng)——2022北京歡迎你(nǐ)！

　　立足青少年(nián)人(rén)才培養 做大(dà)冰雪“蛋糕”

　　與四年(nián)前的索契冬奧會獲得(de)的3金4銀2銅相(xiàng)比，中國(guó)代表團獲得(de)的1金6銀2銅，成色稍遜。對此，本屆冬奧會中國(guó)代表團副團長、國(guó)家體(tǐ)育總局副局長高志丹表示，這個成績基本反映了中國(guó)冰雪運動目前的水平，雖然金牌數小有遺憾，但(dàn)這次的9塊獎牌來(lái)自(zì)短(duǎn)道速滑、花樣滑冰、速度滑冰、自(zì)由式滑雪空中技巧、單闆滑雪U型場地5個小項，爲曆來(lái)得(de)牌面最寬的一次，而往屆最多在3個單項上取得(de)獎牌。

　　高志丹指出，此次冬奧會，中國(guó)隊在以往相(xiàng)對優勢的冰上項目中看(kàn)到了差距，而在長期落後的雪上項目中看(kàn)到了希望。

　　2022年(nián)，北京冬奧會已經進入倒計(jì)時，面對“參賽出彩”的目标，高志丹表示，我國(guó)冰雪健兒一方面要在優勢項目上以更高标準要求，加大(dà)力度；另一方面則要擴大(dà)沖獎牌面，“當然，還(hái)要補好科(kē)技的短(duǎn)闆，在方法手段上學習世界先進水平，同時在更多方面進行改革，才有可(kě)能在北京冬奧會上占得(de)先機(jī)”。

　　與冰雪競技水平相(xiàng)比，中國(guó)冰雪運動的發展更爲世界所矚目。辦一屆成功的冬奧會，不僅要在金牌榜上有所突破，更應該在冰雪運動發展和綜合國(guó)力上有所體(tǐ)現。

　　近年(nián)來(lái)，中國(guó)政府加大(dà)了對冬季冰雪運動發展的支持力度：2016年(nián)出台的《冰雪運動發展規劃(2016—2025年(nián))》提出，以青少年(nián)爲重點，全力引導大(dà)衆參與冰雪運動，推廣冰雪健身(shēn)休閑項目，豐富冰雪賽事(shì)活動，滿足大(dà)衆多層次、多樣化的參與冰雪運動需求。在項目布局上，遵循冰雪運動規律，提高冰雪運動水平。在市場運作(zuò)方面，堅持市場主導，政府引導，着力推進冰雪運動的供給側結構性改革，發揮政府作(zuò)用，營造重視冰雪、支持冰雪、參與冰雪的社會氛圍，同時提出了“3億人(rén)參與冰雪運動”預期。

　　3億人(rén)上冰雪正在穩步推進

　　在世界冰雪人(rén)眼裡(lǐ)，冰雪人(rén)口匮乏無疑是北京舉辦冬奧會最大(dà)的短(duǎn)闆。爲了增加冰雪人(rén)口，讓更多的人(rén)喜愛冰雪運動，從(cóng)上世紀90年(nián)代開始，國(guó)家體(tǐ)育總局開展了“百萬青少年(nián)上冰雪運動”“北冰南(nán)展西擴”活動，制訂了“冰雪體(tǐ)育長廊計(jì)劃”和“冰雪陽光(guāng)計(jì)劃”，吸引了數以百萬計(jì)的青少年(nián)參與到冰雪運動中，将青少年(nián)冰雪運動向更廣泛的地區推廣。

　　國(guó)家體(tǐ)育總局局長助理(lǐ)李穎川表示，爲迎接2022北京冬季奧運會，我國(guó)提出了“3億人(rén)參與冰雪運動”的目标，要實現這一目标，必須從(cóng)青少年(nián)抓起，從(cóng)校(xiào)園抓起。

　　爲了讓更多學生(shēng)學習冰雪、愛上冰雪，黑(hēi)龍江省将滑冰納入到中考體(tǐ)育必測項目中，随着冰雪進課堂、冰雪進中考等舉措的落實，廣大(dà)學生(shēng)和家長熱(rè)愛冰雪、參與冰雪運動的熱(rè)情越來(lái)越高。

　　“百萬青少年(nián)上冰雪運動”“北冰南(nán)展西擴”活動讓上海等地成爲受益者，經過多年(nián)發展，目前上海擁有大(dà)學生(shēng)體(tǐ)育中心和飛揚冰上運動中心等十餘個室内外冰場，經常舉辦以青少年(nián)爲主的群衆性小型冰上賽事(shì)。

　　從(cóng)2016年(nián)開始，北京市教委每年(nián)都(dōu)組織以“冰雪進校(xiào)園”爲主題的中小學生(shēng)冰雪運動推廣普及系列活動。截至目前，北京市冰雪運動推廣普及活動及各項冰雪體(tǐ)驗課走進了16個區的近百所學校(xiào)，覆蓋了10餘萬名學生(shēng)。北京市教委體(tǐ)美處處長王軍接受記者采訪時表示：“我們的普及活動内容豐富，形式多樣，既有面向全體(tǐ)中小學生(shēng)的基礎性活動，也有面向有冰雪基礎學生(shēng)的特色活動。如(rú)奧運知識展、冬奧冠軍宣講團、冰上公益課、隊列滑進校(xiào)園、旱地冰球進校(xiào)園、冰壺項目進校(xiào)園、‘輪轉冰’、創編冰上劇(jù)等，而北京市中小學生(shēng)校(xiào)際冰球比賽、滑雪比賽以及各類冰雪競賽活動比比皆是，通過這些活動營造了校(xiào)園冰雪運動氛圍，讓孩子們在感受冰雪運動魅力的同時，也體(tǐ)驗了冰雪運動的快(kuài)樂。”

　　中國(guó)大(dà)學生(shēng)體(tǐ)育協會專職副主席楊立國(guó)認爲，3億人(rén)上冰雪的目标“将給學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)增加豐富的内容”。他(tā)認爲，推廣冬季項目，不論是爲普通的冰雪運動愛好者提供正确的指導、助力群衆體(tǐ)育的健康發展，還(hái)是夯實單個項目的發展基礎、培養高水平運動員(yuán)和承辦冬季賽事(shì)所急需的相(xiàng)關人(rén)才，都(dōu)離(lí)不開體(tǐ)育教育，“必須從(cóng)校(xiào)園開始，從(cóng)教育入手”。

　　中國(guó)教科(kē)院體(tǐ)衛中心主任吳鍵指出，我國(guó)有2.7億青少年(nián)，抓住了這一群體(tǐ)，實現3億中國(guó)人(rén)上冰雪，促進世界冰雪運動大(dà)發展就(jiù)不隻是一個夢。

　　奧林匹克教育将成爲學校(xiào)體(tǐ)育的助推器

　　在近3億青少年(nián)、40多萬所中小學校(xiào)中開展奧林匹克教育、傳播奧林匹克知識、弘揚奧林匹克精神，是中國(guó)赢得(de)2022年(nián)北京冬奧運會主辦權應承擔的任務和義務。

　　2月27日(rì)，教育部、國(guó)家體(tǐ)育總局、北京冬奧組委關于印發《北京2022年(nián)冬奧會和冬殘奧會中小學生(shēng)奧林匹克教育計(jì)劃》的通知在教育部網站(zhàn)發布，《通知》圍繞“3億人(rén)參與冰雪運動”的目标，結合《“健康中國(guó)2030”規劃綱要》制訂，旨在推動我國(guó)奧林匹克教育全面開展，大(dà)力推廣普及青少年(nián)冬季運動，帶動廣大(dà)中小學生(shēng)共享冬奧舉辦成果，形成具有中國(guó)特色的奧林匹克教育模式。

　　教育部體(tǐ)衛藝司司長王登峰表示，在全體(tǐ)中小學生(shēng)中開展奧林匹克教育計(jì)劃，一是要将奧林匹克教育納入學校(xiào)教育教學，在課堂教學、課外實踐等環節普及冬奧會項目和競賽知識，促進奧林匹克運動和奧林匹克精神在校(xiào)園體(tǐ)育教育中的發展。二是要廣泛開展中小學奧林匹克教育活動，弘揚奧林匹克精神，鼓勵中小學生(shēng)積極參與和支持北京冬奧會。三是要通過奧林匹克教育擴大(dà)中小學生(shēng)國(guó)際交流，樹(shù)立做好冬奧會東道主意識，培養具有國(guó)際視野和文明禮儀風(fēng)尚的青少年(nián)學生(shēng)。四是要舉辦中小學生(shēng)冬季奧林匹克賽事(shì)活動，增進中小學生(shēng)對奧林匹克的理(lǐ)解，使學生(shēng)在親身(shēn)體(tǐ)驗中收獲教益和快(kuài)樂，掌握冬季運動技能。五是要開展奧林匹克教育研究，建立一批奧林匹克教育特色示範學校(xiào)、冰雪運動特色學校(xiào)、同心結學校(xiào)，形成形式多樣的教育教學示範成果，組建奧林匹克教育研究機(jī)構，爲奧林匹克教育留下可(kě)持續的豐厚遺産。

　　“太好了，這事(shì)早就(jiù)該做。”作(zuò)爲北京奧運會奧林匹克教育的參與者，首都(dōu)體(tǐ)育學院教授裴東光(guāng)一直都(dōu)在積極緻力于開展奧林匹克教育，在他(tā)看(kàn)來(lái)，奧林匹克教育是學校(xiào)體(tǐ)育的應有之義，“沒有體(tǐ)育的教育是不完整的教育，沒有教育的體(tǐ)育是走向歧途的體(tǐ)育。”接受記者采訪時他(tā)說(shuō)，現代奧林匹克運動之父顧拜旦早在1894年(nián)國(guó)際奧委會成立之際，就(jiù)把教育定位爲奧林匹克運動的核心任務，強調奧林匹克運動是增強體(tǐ)質、意志和精神并使之全面發展的一種生(shēng)活哲學，“奧林匹克謀求的就(jiù)是把體(tǐ)育運動與文化和教育相(xiàng)融合，創造一種以奮鬥爲樂、發揮良好榜樣的教育作(zuò)用，并尊重基本公德爲基礎的生(shēng)活方式。在556所學校(xiào)開展奧林匹克教育是北京奧運會留下的寶貴遺産，我們還(hái)要不斷發揚和光(guāng)大(dà)。奧林匹克精神教育應該永遠(yuǎn)是學校(xiào)體(tǐ)育教育的一部分(fēn)，熱(rè)愛體(tǐ)育應該是青少年(nián)的一種生(shēng)活方式和自(zì)覺的行爲。”

　　北京奧運會以來(lái)一直從(cóng)事(shì)奧林匹克教育的北京羊坊店(diàn)小學體(tǐ)育教師(shī)周晨光(guāng)表示，奧林匹克教育帶給孩子們歡樂和體(tǐ)育的享受，應當成爲學校(xiào)體(tǐ)育的“标配”，永遠(yuǎn)陪伴孩子們健康成長。